• Connaître les conditions d’un encadrement transversal efficace
• Adopter de nouveaux comportements d’encadrement en se positionnant dans une logique d’application d’une politique ou d’un projet
• Valider ses pratiques

• Alternance entre apports méthodologiques et exercices participatifs, basés sur le retour d’expérience des participants.
• Échanges d’expérience et jeux de rôles analysés et commentés
• Formatrice·teur· expérimenté·e dans ce domaine

Toute personne en entreprise devant animer et coordonner une équipe transversale et ne disposant d’aucun statut hiérarchique sur cette équipe

• Sens affirmé de la rigueur et de la communication
• Aptitudes au changement
• Compétences relationnelles

Questionnaire de validation des acquis à l'entrée, évaluation tout au long de la formation au moyen d’exercice(s) et/ou QCM, suivis d’un questionnaire ou exercice et/ou QCM d’évaluation des acquis « à chaud » en fin de formation, enquête de satisfaction des bénéficiaires, attestation individuelle de formation.